W Muzeum Żydowskim w Oświęcimiu nagrano wywiady do międzynarodowego projektu „Stories That Move”, realizowanego wspólnie z Domem Anny Frank w Amsterdamie. Foto: oshpitzin.pl Historie młodych ludzi z Oświęcimia trafią do Europy. Wyjątkowy projekt edukacyjny W Muzeum Żydowskie w Oświęcimiu nagrano dwa wywiady w ramach międzynarodowego projektu edukacyjnego Stories That Move, realizowanego we współpracy z Anne Frank House w Amsterdamie. Bohaterami nagrań są Tosia i Szymon – młodzi ludzie, którzy podzielili się swoimi osobistymi historiami i doświadczeniami. Już wkrótce ich opowieści staną się częścią materiałów edukacyjnych wykorzystywanych przez młodzież i nauczycieli w całej Europie. Foto: oshpitzin.pl Czym jest „Stories That Move”? „Stories That Move” to bezpłatne, internetowe narzędzie edukacyjne poświęcone tematom różnorodności, tożsamości i dyskryminacji. Platforma opiera się na autentycznych historiach młodych ludzi i została opracowana przez Anne Frank House we współpracy z międzynarodowymi partnerami edukacyjnymi. Projekt oferuje: bezpieczne środowisko uczenia się online, gotowe do użycia materiały dydaktyczne, uczenie się poprzez opowiadanie historii, aktywizujące formy pracy z młodzieżą. Każda opowieść się liczy Twórcy platformy nie proponują prostych odpowiedzi na trudne pytania. Zamiast tego zachęcają młodych ludzi do samodzielnej refleksji nad zjawiskami takimi jak antysemityzm, rasizm, dyskryminacja osób LGBT+, muzułmanów i muzułmanek oraz Romów i Romek. Choć projekt koncentruje się na wybranych mniejszościach, uwzględnia również doświadczenia osób należących do innych grup – w tym mniejszości religijnych czy osób z niepełnosprawnościami. Kluczowe przesłanie programu jest jasne: każda historia ma znaczenie, a różnorodne doświadczenia tworzą punkt wyjścia do rozmowy o tożsamości, uprzedzeniach i wykluczeniu. Siła rówieśniczych historii Badania pokazują, że młodzi ludzie chętniej angażują się w rozmowę o trudnych problemach, gdy słyszą głosy swoich rówieśników. Właśnie dlatego „Stories That Move” opiera się na autentycznych doświadczeniach młodych osób, które mierzą się z podobnymi napięciami i wyzwaniami. Takie podejście pomaga zrozumieć mechanizmy mowy nienawiści i dyskryminacji, a jednocześnie inspiruje do działania. Przekaz jest prosty: „Jeśli oni mogą reagować – ja też mogę”. Platforma zachęca do autorefleksji i dyskusji nad tym, jak reagować na przejawy wykluczenia – zarówno indywidualnie, jak i w grupie. Uczenie się poprzez wybór i zaangażowanie Istotnym elementem narzędzia jest możliwość dokonywania wyborów przez użytkowników. Młodzi ludzie decydują, czyją historię chcą poznać i który temat jest dla nich najważniejszy. To aktywne podejście do nauki wzmacnia zaangażowanie i rozwija umiejętności krytycznego myślenia. Platforma wykorzystuje metody tzw. „visible thinking”, pozwalając młodzieży lepiej zrozumieć własny proces uczenia się i znaczenie omawianych zagadnień w ich codziennym życiu. Edukacja, empatia i zmiana Ostatecznym celem pracy z młodzieżą w ramach „Stories That Move” jest inspirowanie do zmiany, rozwijanie empatii oraz pogłębianie zrozumienia złożoności współczesnych problemów społecznych. Projekt ma wspierać edukatorów i edukatorki w budowaniu przestrzeni, w której młodzi ludzie poczują, że oni również mogą mieć realny wpływ na otaczający ich świat. Nagrania zrealizowane w Oświęcimiu są kolejnym ważnym elementem tej międzynarodowej inicjatywy – i dowodem na to, że lokalne historie mogą mieć europejski, a nawet globalny wymiar. Edukator z Oświęcimia zaprezentował misję MDSM na Asbury University w USA