WZS w Zatorze z patronatem WSB-NLU

15 kwietnia 2026 roku w Wyższej Szkole Biznesu – National Louis University w Nowym Sączu podpisano porozumienie o objęciu Wielozawodowego Zespołu Szkół im. rtm. Witolda Pileckiego w Zatorze patronatem w ramach programu Partnerska Szkoła. Dokument podpisali Dziekan WSB-NLU dr Jerzy Choroszczak oraz Dyrektor Wielozawodowego Zespołu Szkół im. rtm. Witolda Pileckiego w Zatorze Marta Bies. Porozumienie otwiera przed uczniami i nauczycielami nowe możliwości współpracy z uczelnią, w tym udział w nieodpłatnych kursach, także maturalnych, warsztatach, konferencjach oraz wydarzeniach o charakterze popularnonaukowym organizowanych przez WSB-NLU. W wydarzeniu uczestniczyła również klasa 4 TI/TMT wraz z wychowawcą Mateuszem Utratą. Uczniowie wzięli udział w dwóch prelekcjach: „Cyberbezpieczeństwo i nowe technologie – świadome i bezpieczne funkcjonowanie w świecie cyfrowym” oraz „Nowoczesne techniki programowania internetowych aplikacji biznesowych”. Spotkania zostały poprowadzone przez studentów i wykładowców uczelni. Szczególnym zainteresowaniem cieszyła się pierwsza prelekcja, podczas której uczniowie mogli zapoznać się z wybranymi rozwiązaniami z zakresu nowoczesnych technologii, w tym prezentacją autonomicznego psa oraz zastosowaniami Google VR i AR. Była to cenna okazja do poszerzenia wiedzy i zobaczenia praktycznych aspektów rozwoju współczesnych technologii. W programie wizyty znalazło się również zwiedzanie kampusu WSB-NLU oraz nowoczesnych akademików. Uczestnicy mieli także możliwość poznania modelu kształcenia RealTime, który umożliwia udział w zajęciach online bez konieczności stałych dojazdów do Nowego Sącza. Podpisane porozumienie daje społeczności szkolnej możliwość uczestnictwa również w wydarzeniach, które na stałe wpisały się w kalendarz inicjatyw organizowanych przez uczelnię, takich jak Potęga Informatyki, Run 4 a Smile, Włącz myślenie czy Postaw na przedsiębiorczość. Wizyta oraz spotkanie z Dyrektorem Instytutu Badań i Programowania Arturem Kornatką były także inspiracją dla opiekunów i stała się cennym impulsem do dalszego rozwijania nowoczesnych technologii w pracy dydaktycznej szkoły.